EDUCAÇÃO INFANTIL E REGISTRO DE PRÁTICAS

<p/> O livro procura evidenciar as possibilidades da prática do registro no processo de formação contínua e em serviço de educadores, lançando luz sobre a importância da narrativa como espaço de construção de memória, identidade, autoria e produção de conhecimento. <p/><p/> Traz à tona a perspectiva dos professores como produtores de saberes e a experiência ? tomada, ao mesmo tempo, como objetivo e fundamento da reflexão ? como palco do desenvolvimento profissional do educador. <p/><p/> A obra constitui um incentivo os educadores que já registram ou desejam registrar suas práticas e aos profissionais da educação que exercem a mediação pedagógica em programas de formação de educadores. <p/>